Semanal 2

-Conclusão dos objectos em esquiço
-Conclusão das planificações

Módulo VI - Projecto - Aula 2

Na segunda aula de projecto deste módulo, começámos logo a trabalhar arduamente, visto que o tempo que sobra é pouco.

Enquanto uns concluiam o trabalho nos esquiços, as planificações de cada peça, outros iniciavam a construção dos objectos finais em cartolina.

Módulo VI - Tecnologia - Aula 2

Na segunda aula de Design de Produto, todos adiantaram os trabalhos. O objectivo é criarmos um cubo gigante perfeito a partir de 4 ou mais pelas encaixadas umas nas outras (no meu caso são 5).

Na verdade diríamos que geometria não é o meu forte mas com a ajuda dos meus colegas consegui executar bem o projecto até agora.

Semanal 1

-Início da Tecnologia-Design de Produto
-Início do exercício do cubo

Módulo VI - Projecto - Aula 1

Começámos esta aula com o visionamento de um Power Point sobre Design de Produto. De seguida entregámos os portefólios do módulo passado como as apresentações, enquanto a professora chamava aluno por aluno para avaliar o diário de projecto.

No resto da aula continuámos o exercício que iniciámos na tecnologia.

Módulo VI - Tecnologia - Aula 1

Finalmente chegámos ao último módulo/tecnologia - Design de Produto. O conceito/desafio veio a ser o mesmo por as aulas serem poucas.

Os professores rápido se apresentaram e deram uma pequena introdução à tecnologia.

Depois começámos o exercício que veio a ser feito por todas as turmas do 10º ano (reduzido devido á falta de tempo). Consistia em traçarmos a perspectiva cavaleira e de seguida marcármos as medianas, diagonais e medianas/diagonais internas, e ao lado do cubo o método de vista europeu, para fazermos as vistas dos nossos objectos que viriam a ser desenhados numa folha A3 esquiço, achando formas no nosso cubo depois de traçado com as respectivas medianas...etc. Posteriormente executá-las em 3D.

Peça Final

Depois de pouco tempo que me restava lá consegui organizar as minhas ideias e consegui acabá-la a tempo! Para a realização não só baseei-me nos meus referenciais mas fui além dos meus pensamentos.

 

O X na peça simboliza o meu cérebro onde as perguntas estão concentradas e está protegido/envolvido por uma barreira(rede) que não deixa obter as suas respostas. Em cima está um ponto invertido de propósito a dar a ideia de "perdido". Ao lado estão de certa forma 2 balões de fala negros que simbolizam 2 lados que estão a tentar entrar no meu cérebro (bom e mau).

Em baixo a preto e com linhas roxas é como um obstáculo e ao lado a branco redondo é o meu mundo e tudo isto está dentro da minha pessoa.

Mostruário

Aqui está o mostruário pedido por ambos os professores (tecnologia e projecto) que mostra os materiais usados na peça final:

Exploração de Ideias II

E por fim a última realizada até ao final deste módulo...

aperfeiçoada com a opinião da professora em relação às cores

ensaio de como a peça poderia ficar

Intervenção com arroz

intervenção com arroz II

Semanal 3

-Finalização da peça final
-Últimas explorações
-Começo da realização do portefólio/Apresentação em PP

Módulo V - Projecto - Aula 3

Na última aula de projecto referente a Texteis, todos os alunos faziam mais exploração gráfica e com intervenções texteis. Os professores andaram mesa a mesa a ver todo o nosso trabalho realizado e a darem a sua opinião. O professor também deu-nos a lista do material para o último Módulo (tecnologia) - Design de Produto.

Módulo V - Tecnologia - Aula 3

Na última aula de Texteis, poucos conseguiram acabar a peça final (eu inclusivé) devido ao pouco tempo que tivemos.

Uns acabamentos ali e acolá...a coisa foi-se resolvendo aos poucos. Para além da peça final houve mostruários do material usado na peça a serem acabados à medida que acrescentávamos material.

No final da aula os trabalhos foram fotografados pelo professor.

Exploração de Ideias - I Parte

Finalmente consegui postar todos os desenhos gráficos (incluindo com intervenções texteis também). Não está por ordem realizada, o último será parte do meu projecto final.

Semanal 2

-Início da transformação da peça

-Exploração gráfica (acabamentos)

Módulo V - Projecto - Aula 2

Nesta aula foi-nos recebida a visita da psicóloga da escola para nos ajudar na escolha do curso que queremos seguir nos próximos 2 anos, pois o final das aulas aproxima-se. Explicou o que cada curso consistia, as disciplinas envolventes e também nos perguntou o que estávamos a pensar seguir (a maioria da turma já tinha as ideias bem organizadas).

No resto da aula foi trabalhar no diário graficamente e estudando a peça final.

Módulo V - Tecnologia - Aula 2

Na 2ª semana de Texteis a turma foi dividida em 2 grupos, do número 1 ao 13 ficaram com a professora e os restantes com o professor. Foram entregues os relatórios pedidos na aula passada e começámos a trabalhar no produto final pois como este período é pequeno tínhamos que nos por a andar, com apenas 3 semanas de tecnologia. Para realizar este produto numa página do nosso diário de projecto ou no objecto que ficámos de trazer, deram-nos caixas com linhas, retalhos de tecidos com as mais variadas texturas, plásticos, esponjas, arames...etc.

Eu não sabia o que fazer concretamente, por isso ainda estava numa fase de exploração.

Referenciais

Como eu disse no post anterior, finalmente tenho o computador e já as imagens colocadas no seu sitio. Nos meus referenciais pesquisei acerca do mundo da Interrogação e um peso que tem uma pergunta, como Loucura, Felicidade, Tristeza...etc. 

Feita no deviantart.com.

Fade

Put Yourself Into a Question

The punishment

Insane

Criation

The Question Involved In Thoughts

The Chair

Pesquisa

Com o computador nas mãos consegui postar as que faltavam!

Pesquisei sobre objectos e produtos têxteis, tendo incidido sobre almofadas, naprons, bonecos de trapos, cachecois, camisolas de lã e tapetes. Considerei particularmente interessante os tapetes que encontrei.

Napron

Almofadas

Boneco de trapos

Cachecol

Bola de trapos

Tapete

Camisola de lã

Borboleta de pano



Relatório - Texteis

No passado dia 26 de Abril, foi-nos apresentado uma nova tecnologia denominada têxteis.

Toda a aula foi dividida em duas partes a primeira antes do intervalo a segunda após o mesmo.

Na primeira parte foi nos alertado as normas de atitudes e valores. Posteriormente os professores demonstraram a planificação geral das aulas mas pela qual não poderemos respeitar devido ao numero diminuído de aulas:

·        1ª Cultura têxtil

·        2ª Visita de estudo

·        3ª Materiais /técnicas/equipamentos

·        4ª Explorar qualidades formais, plásticos e expressivos dos materiais e das tec.

·        5ª Experimentação e desenvolvimento

·        6ª Apresentação, discussão e avaliação

Seguidamente foi nos apresentados vários produtos têxteis, entre eles uma bobine de madeira contendo uma série de padrões, materiais e frases, uma esfera de pano, um conjunto de tecidos com diversos padrões inspirados na cultura marroquina, um tecido intercalado com uma fotografia recortada. Os professores deixaram como objectivo de pesquisa, três palavras: apropriar-se, performance( em que os professores já a tinha diferenciado do teatro, sendo mais ligada ás artes plásticas), e respigar.

A segunda parte da aula consistiu meramente na apresentação de powerpoint em que destacamos:

·        Autores: Louside Borgois , Maria Lai , Ana Vieira , Rosemary Trooke, Christo , Joana Vasconcelos,  Frederica B Duarte , Michael Buthe

·        Técnicas: tecelagem, estampagem, técnicas mistas

·        Acções: aplicar, sobrepor, revestir, franzir, pontear, pespontar, stitch, bordar, colar, engomar, tingir, reservar e rasgar.



Conceito

No passado dia 28 de Abril o novo desafio foi lançado:

"O que gostarias de contar a ti mesma sobre o que de ti descobriste, quando daqui a uns largos anos torpeçares nas tuas memórias?"

Satisfação, Desejo, Grito, Loucura, Contentamento, Amor.

Pára-me um tempo por dentro, passa-me um tempo por fora. A vontade de construir o mundo, a verdade pela a qual procuro.

Não descanso. Luto, mas não deixo que saia magoada.

Uma vez disseram-me para esquecer, mas não fui capaz, não queria. Porquê? Porque estava feliz.

Uma vez disseram-me "Não" e eu não encarei a verdade.

Uma vez eu vi e pela primeira vez sorri verdadeiramente cá dentro.

Não é só uma palavra, não é só um sentimento, muito menos uma passagem, muito menos uma miragem.

Uma vez tu agarraste-me e eu soube o que era.

Eis a pergunta que coloco-me todos os dias.

Conceito: Interrogação

Semanal 1

-Introdução ao novo módulo
-Novo Desafio/Conceito
-Início do trabalho gráfico
-Pesquisa
-Referenciais

Módulo V - Projecto - Aula 1

Iniciámos a aula com a curiosidade de saber as notas do módulo passado: Design de Comunicação, em que obti como resultado final um Satisfaz Mais. Depois deu-se a habitual explicação dos professores sobre o nosso trabalho.

Mais tarde lançaram-nos o desafio: "O que gostarias de contar a ti mesma sobre o que de ti descobriste, quando daqui a uns largos anos tropeçares nas tuas memórias?"

Houve um grande impacto na turma com este desafio, era mais difícil do que os outros e exigia um grau de maior concentração. Mas depois de eu conseguir responder foi apenas encontrar a palavra chave do conceito e começar o trabalho gráfico.

Módulo V - Tecnologia - Aula 1

Iniciámos o 3º Período com Texteis, correspondente ao módulo 5. Decorreu-se a apresentação da turma aos professores com uma caracterização, pois os professores não nos conheciam. Depois disso mostraram alguns trabalhos de texteis para termos uma ideia do que podemos fazer e os materiais e conceitos que foram usados/expressos. Depois dividaram a turma em 2 grandes grupos para a realização de relatórios.

Na 2ª parte da aula visionámos um powerpoint sobre técnicas bem como artistas e algumas acções usadas sobre trabalhos. Também os professores falaram sobre a planificação das aulas, mas que infelizmente não iremos organizar uma visita de estudo por falta de tempo.